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公布 | 北京市市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單
2023-08-14
中職產(chǎn)教融合,亟待走出困境
2023-08-14
“失焦”的中職與“迷失”的校長
2023-08-14
如何提升職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力
2023-08-11
走出自己的培養(yǎng)道路,不做??聘呗毜摹凹娱L版”、普通本科的“復(fù)制版”——職業(yè)本科迎來招生就業(yè)豐收季
2023-08-11
教培分會(huì)出席2023全國高校人工智能院長論壇
2023-08-09
高質(zhì)量建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體
2023-08-09
深化教育教學(xué)改革 落細(xì)落實(shí)體系建設(shè)改革任務(wù)
2023-08-09
美國教育技術(shù)商,從大流行后的教育危機(jī)中撈金
2023-08-07
大模型的征途:2023年上半年智能教育回眸
2023-08-04
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